Présentations puissantes: 4 étapes faciles à faire des présentations intéressantes

Pourquoi est-ce que certains orateurs captivent un public dès le début de leur présentation alors que d'autres orateurs ne le font pas?

Les grands présentateurs ont une structure à Leurs présentations et un format cohérent qu'ils utilisent pour assurer de fabuleuses présentations chaque fois qu'ils parlent à un groupe. Les grands présentateurs comprennent que les individus au sein du public ont des styles d'apprentissage différents et qu'ils savent saisir l'attention de chacun.

Basé sur le travail de David Kolb et Bernice McCarthy, le système 4-Mat est l'un des plus Systèmes d'apprentissage et d'enseignement largement utilisés aujourd'hui. Le système 4-Mat est un moyen facile et pratique de préparer des présentations. Sur la base de ce système, il existe 4 styles d'apprentissage de base: "pourquoi", "quoi", "comment" et "quoi faire" .

Pourquoi les apprenants ont besoin Pour avoir leur pourquoi les questions ont répondu avant qu'elles ne soient intéressées à entendre parler de «quoi», «comment» ou «quoi faire»? Ils ont besoin de raisons et de pertinence. En tant que présentateur, vous devez répondre à la question: «Pourquoi» ce sujet est-il important pour le public? Ils apprennent mieux en écoutant et en partageant. Plus vous pouvez proposer pour répondre à la question «pourquoi» ou «pourquoi pas», plus vous risquez de saisir l'intérêt de l'élève ou du participant «pourquoi» qui représentera la plus grande partie de votre public à environ 35%. Une fois, j'ai observé un présentateur qui est entré dans le «quoi» de sa présentation en ignorant le «pourquoi» pour avoir seulement «pourquoi» des questions qui surgissent tout au long de sa présentation, ralentissant le flux et confondant le public.

Ce qui apprenants sont plus patients que pourquoi les apprenants afin qu'ils attendent avec patience pourquoi les questions ont été adressées. Ils seront intéressés par «de quoi» le sujet. Ils voudront connaître les détails sur le sujet. Ils voudront savoir autant d'informations que vous pouvez fournir sur le sujet pour approfondir leur compréhension. Il est donc important que vous remplissiez leur «quoi»avant de passer à l'approche de la façon dont. Ces apprenants apprennent en pensant à des idées. Environ 22 p. 100 de votre public seront les apprenants de «quoi».

Comment les apprenants attendront patiemment la raison et les informations à fournir. Ils s'intéressent à "comment" ça marche. Ils veulent savoir comment appliquer les informations. Ils seront intéressés à essayer, à expérimenter ou à pratiquer et à apprendre mieux en testant les théories de manière logique. Environ 18 p. 100 de votre public sera «comment» les apprenants.

Que faire si les apprenants le plus patient des apprenants, vont se passer du pourquoi, de quoi et de la façon dont ils seront le plus Intéressé par l'application du matériel. Que se passerait-il si? Et si je faisais ça? Ils chercheront les possibilités cachées. Ils suivront patiemment la présentation et auront une liste de questions à poser au cours de la période de questions et de réponses. Ils apprennent mieux par essais et erreurs. Ils représenteront environ 25% du public.

Voici les 4 étapes faciles pour assurer des présentations toujours intéressantes:

1. Commencez votre présentation avec une liste exhaustive des raisons pourquoi votre sujet est important. Utilisez un libellé comme: "Voici pourquoi vous voulez connaître ce sujet." Partagez avec votre public tous les avantages de connaître le sujet afin de susciter leur intérêt et de les intéresser à en apprendre davantage.

2. Ensuite, dites au public de quoi votre sujet est tout. Voici où vous partagerez tout ce que vous connaissez sur le sujet. Utilisez un libellé comme: "Voici à quoi le sujet est tout" ou "Voici ce que vous devez savoir sur ce sujet".

3. Dites ensuite au public comment à. Cela pourrait inclure la description des étapes d'un processus, la démonstration, la réalisation d'une activité de groupe ou un exercice afin qu'ils puissent expérimenter le contenu de la présentation. "Voici comment faire x".

4. Enfin, vous devez inclure une période de questions et réponses à la fin de votre présentation afin que que faire si des questions peuvent être pleinement répondues.

Soyez le conférencier qui capte son auditoire à partir de maintenant .

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